【後編】英語で育てるグローバル人材／斎藤裕紀恵さん

目標を持つこと、目標に向かっている自分をモニタリングすることがとても大切です。自分の英語学習法をモニタリングしていて、思ったように進んでいないと感じたら、それを訂正し、また進めます。そしてさらなる目標に向かって自己評価することが学習を効果的にします。例えばTOEIC受験後は、次のステップに繋げるためにも、どこが難しかったか、その難しかったことをどのように克服するかといった“self-evaluation”、自己評価をすることがとても重要です。英語教授法を取得して第2言語習得に関して理論的に学んだ今、当時私が実践していたことは、こういうことだったのだなぁと理解しています。大学での授業にも、この英語学習法、自己調整理論に基づいた学習法を実践しています。

タスクを始める前に、まず自分で目標設定をします。その後は、「自分はできる」という自己効力感を持ってタスクを進め、常に分析します。リスニングの場合は、適切なリスニングストラテジーを利用する、苦手な箇所は、投げ出すのではなく、なぜできないかを分析するのです。テストを受けた後は、どこの点数が取れていなかったのかを確認、その理由を分析して、次のテストに繋げます。私もテストの後は、いつも結果を見たくない、逃げたいと思っていますよ（笑）。でもできなかったことから学んで次に繋げることが上達に結びつきます。

ちょっと話がそれますが、有効なリスニングストラテジーについてお話しします。日本人は、リスニングの際に、すべての単語を一生懸命聞こうとします。しかし英語には、冠詞、接続詞、代名詞などの機能語と、動詞、副詞、形容詞といった内容語があって、文脈を理解するには、その内容語を聞くことが重要になります。全部聞こうとすると追いつきません。“and”が聞こえない等と気にせず、内容語をしっかり聞き取るのです。

冠詞が弱く発音されるのは、さほど重要ではないからで、聞き取れないといって止まる必要はありません。実際の会話では、動詞や固有名詞等、重要な単語を聞くことが、何より大切です。

英語教授法の音声学を学習した時に、それまで自分で聞きにくいと思っていた英語が体系的に理解できました。特に英語のリスニングでは、「音」の理解が重要になります。なぜなら英語の話し言葉では音が様々に変化するからです。例えば “get together”のtの子音が重なって1つに聞こえたりする音の脱落現象、“Would you”がdとyouの部分が重なってヂュという音になるような音の同化現象、または”take it easy”のように単語と単語が繋がる連結現象があります。英語の音が話し言葉の中でどのように変化するかを理解できていると、聞き取りやすいですね。

先生と表面的に会話するのではなくて、先生の向こうにある文化的なことを知ろうとする姿勢が大事だと思います。例えば、画面の向こうにいる先生の周りに何か見えたら、それについて聞いてみてもいいでしょう。先生に興味を持ち、知ろうとすることが、コミュニケーションの達人になる秘訣だと思います。質問上手になることは大事ですね。

英会話は、基本は先生が主体で進んでいきます。だから一方的に質問されることが多いんです。でも、コミュニケーションには、質問する力も必要です。また、相手の話に相づちを入れながら、会話が一方通行にならないようにすることも大切です。教えてもらうのではなくて、英語を使ってコミュニケーションして、相手の背景や文化を学ぶ。それがグローバル化が進む中で必要とされている力の一つです。そう考えると、「レアジョブ英会話」で様々な背景を持った色々な先生とレッスンできるのは、ラッキーなことだと思います。レッスンの前には、必ず質問を用意して、時には先生ではなく自分がイニシアティブをとることも必要ですね。